目前關(guān)于性心理發(fā)展的模式問題尚無科學(xué)的定論，而且男女性別不一樣，性心理的體驗和發(fā)展也不盡相同。弗洛伊德曾提出過一個著名的性心理學(xué)發(fā)展模式，弗洛伊德把性理解為廣泛的身體快感，并按身體快感區(qū)的特點描述了性心理的發(fā)展。在弗洛伊德看來，性心理的發(fā)展大致經(jīng)歷六個階段：
　?。ㄒ唬┛诖狡冢簭某錾蟮揭粴q。在這一時期嬰兒性快感的滿足主要借助口唇，在吃奶的吸吮中嬰兒獲得快感。在這一階段，如果口唇需要沒得到滿足或滿足過多，就會產(chǎn)生口唇型人格，這種人依賴感強(qiáng)，貪食。
　?。ǘ└亻T期：大約從一歲開始，持續(xù)到二歲。在這一階段，排泄機(jī)能成為嬰兒性快感的主要目標(biāo)，嬰兒從排泄活動中得到極大的快樂。這一階段的主要任務(wù)是通過按時大小便的訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。如果這一階段性心理發(fā)生沖突，就會造成肛門型的人格。這種人不是過于放肆、無禮，就是極度吝惜、保守。
　?。ㄈ┥称髌冢阂喾Q性蕾期，從二歲到三歲。弗洛伊德認(rèn)為，直到生殖器期的最初階段，嬰兒的性能量都是指向自身，他的快樂是自樂。在生殖器期的后期則發(fā)生了重大變化。幼兒開始將性能量里比多指向外界對象，男孩的性欲指向母親，叫做戀母情結(jié)，女孩的欲望指向父親。男孩的欲望指向母親時，總要無意識地與父親爭奪愛，敵視父親。這種沖突導(dǎo)致另一情結(jié)--閹割情結(jié)，小男孩害怕父親，害怕他懲罰自己的戀母感情，閹割自己的生殖器，小男孩隨后放棄了戀母情結(jié)，轉(zhuǎn)而與父親同化。女孩的性心理發(fā)展也大致經(jīng)過了一個從戀父到放棄戀父，與母親同化的過程，在這一階段，兒童人格、性別同一性、道德良心都開始形成了，這是人生發(fā)展的最重要階段。
　?。ㄋ模摲冢涸诮?jīng)歷了戀母情結(jié)之后，兒童的性心理進(jìn)入潛伏期，在此時期，兒童的性欲保持沉寂狀態(tài)，對異性漠不關(guān)心，游戲時大多尋找同性伙伴。
　　（五）青春期：在青春期性腺的成熟增多了里比多沖動，如果生殖器期的心理沖突得到了圓滿的解決，個體就會將里比多能量轉(zhuǎn)向家庭之外的某人身上，開始了成熟的異性戀。
　?。┥称冢涸诟ヂ逡恋驴磥恚灰艹晒Φ亟鉀Q以上所有性心理階段的沖突，個體就能達(dá)到一種完美的境界，他在性、社會關(guān)系和心理健康方面都是成熟的，具有堅強(qiáng)的自我，能夠控制不適宜的性沖動。弗洛伊德認(rèn)為，這種意義上的健康人并不多見。
　　弗洛伊德的性心理發(fā)展階段的劃分引來了許多批評，其中最激烈的批評集中在嬰兒的性欲問題上，嬰兒的口唇快樂和排便快樂到底算不算做性欲，它們在人格的構(gòu)成中有弗洛伊德所說的那樣重要嗎？令人遺憾的是，弗洛伊德的性心理發(fā)展模式僅僅是一些假設(shè)，并未得到科學(xué)的證明；而對他觀點的批評也都出自假設(shè)，亦沒有科學(xué)的證明。
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